EJERCICIO UNO

Te presentamos algunas situaciones... Puedes reaccionar de muchas maneras, claro, pero intenta practicar los contenidos de la unidad. Seguro que puedes encontrar más de una opción...

- Hemos caminando más de dos horas hasta el museo, pero estaba cerrado...
- ¡Qué lejos que estaba!, ¿no? / ¡Qué cansados debéis de estar! / ¡Cuánto esfuerzo para nada!

1. - Pudieron llegar al avión cuando solo faltaba un minuto para la salida.


2.
- Manolo, el soltero de oro, más de diez años sin comprometerse... se casa el jueves... ¡Manolo!


3. - Es mi nuevo móvil, hace más de trescientas cosas... Traduce, transcribe, escribe cartas, tiene juegos, mapas, conexiones por satélite, música, vídeo, noticias, maquinilla de afeitar, encendedor...


4. - ¿Mi nuevo trabajo? Trabajo dos horas al día, buen salario, y lo mejor: tres meses de vacaciones...


5. - Me he caído en el barro y mira mi aspecto...

PARA APRENDER MÁS...

1. - Pudieron llegar al avión cuando solo faltaba un minuto para la salida.
- ¡Qué suerte que tuvieron!

2.
- Manolo, el soltero de oro, más de diez años sin comprometerse... se casa el jueves... ¡Manolo!
- ¡Quién iba imaginar eso de Manolo! / ¡Qué sorpresa que me das! ¡Qué increíble noticia! / ¡Qué raro que se case! / ¡Imposible!

3.
- Es mi nuevo móvil, hace más de trescientas cosas... Traduce, transcribe, escribe cartas, tiene juegos, mapas, conexiones por satélite, música, vídeo, noticias, maquinilla de afeitar, encendedor...
- ¡Qué maravilla de aparato! / ¡Cuántas / Cuantísimas aplicaciones! / ¡Qué maravilla! ¡Qué cantidad de aplicaciones!

4. - ¿Mi nuevo trabajo? Trabajo dos horas al día, buen salario, y lo mejor: tres meses de vacaciones...
- ¡Qué trabajo tan estupendo! / ¡Cuántas vacaciones que tienes! / ¿Qué?, ¿qué / cómo dices? No me lo puedo creer... ¡Mentira!

5. - Me he caído en el barro y mira mi aspecto...
- ¡Qué asco! / Pero, ¡en qué estado vienes! / Pero, ¡cómo vienes de sucio!

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EJERCICIO DOS

Estas personas muestran sus sentimientos en la expresión de su cara... ¿Reconoces algunos de esos gestos en tu cultura? Relaciona las siguientes frases que estas personas han escuchado con el gesto que provocan y, si puedes, imagina y pronuncia en voz alta qué pueden decir esas personas a continuación.

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a) No, María no te quiere; prefiere a Carlos porque tiene un coche deportivo...
b) Sí, enseguida le digo la nota de su examen...
c) Sí, claro que sí, por supuesto: la Tierra es cuadrada... Y, además soy el jefe...
d) Me sacaron la muela del juicio... sin anestesia
e) El jefe dice que no le importa que tengas una reserva de hotel: que tienes que venir a trabajar todo el fin de semana.
f) Carmen, para vengarse de Lucas, puso varias moscas muertas dentro del desayuno que le había preparado.

PARA APRENDER MÁS...

a) No, María no te quiere; prefiere a Carlos porque tiene un coche deportivo...
b) Sí, enseguida le digo la nota de su examen...
c) Sí, claro que sí, por supuesto: la Tierra es cuadrada... Y, además soy el jefe...
d) Me sacaron la muela del juicio... sin anestesia
e) El jefe dice que no le importa que tengas una reserva de hotel: que tienes que venir a trabajar todo el fin de semana.
f) Carmen, para vengarse de Lucas, puso varias moscas muertas dentro del desayuno que le había preparado.

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Las frases que pueden decir estas personas son variadas, pero si imaginas algunas de ellas te pueden servir a) para practicar la entonación en esas respuestas y b) para determinar si esas personas reaccionan sobre algo compartido o no, es decir, si deben usar o no el subjuntivo. Así, por ejemplo, la persona f) puede decir: ¡Qué asco! No me puedo creer que Carmen hiciera eso (con una forma de subjuntivo), o bien, si aporta información nueva, no compartida: ¡Qué asco! Yo vomitaría..., con un tiempo de indicativo.

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