Como sabes, la información general que aportan estos adverbios (o las locuciones adverbiales similares) al verbo es la de así, es decir, la forma en que sucede o valoramos una acción o como se presenta un estado: Lo has hecho mal; tienes que repetirlo / Estoy bien, gracias / El dibujo me ha salido regular, pero es la primera vez / Camila conduce despacio / Esta profesora puntúa bajo / Hazlo como sabes...

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Muchos de los adverbios admiten la intensificación de su significado. El procedimiento más común es el de anticipar otro adverbio de cantidad: muy mal, bastante bien, súper despacio... En otros casos, algunos adverbios admiten el superlativo –ísimo (invariable en este caso porque la combinación es con adverbios): conduce despacísimo, puntúa bajísimo... También funcionan como adverbios algunos adjetivos en grado comparativo que no complementan a un sustantivo sino a un verbo, como sucede en el segundo ejemplo:

Está contenta porque ha encontrado un trabajo mejor.
Se encuentra
mejor. Mañana volverá a clase.

Como sucede con otros adverbios, también los adverbios de modo pueden recibir complementos, que precisan o hacen más expresiva la información aportada por el adverbio. Con frecuencia, en las conversaciones, esos adverbios y/o sus complementos aparecen acompañados de gestos ilustrativos.

Era así de grande.
Observa que el enunciado no se entiende en la lengua escrita y sin visualizar el gesto.

La opción preferida es la de mostrar expresividad al enunciado, y para ello los hablantes usan con frecuencia la comparación (Se encuentra igual de mal que ayer), y muchas veces con usos metafóricos (Salió rápido como un cohete).

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ADVERBIOS TERMINADOS EN –mente

El grupo más extenso para expresar el modo en que se realiza una acción o se describe un estado es el que forman los adverbios terminados en –mente, formados a partir de la forma femenina de algunos adjetivos.

En general, y cuando son complementos de verbos (es decir, no acompañan a un adjetivo), esos adverbios acabados en -
mente son más frecuentes en la lengua escrita / formal (En caso de emergencia tire fuertemente de la palanca para detener el tren) que en la lengua hablada (Le dio fuerte a la pelota y salió fuera del estadio).

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Como sabes, no admiten esa formación los adjetivos referidos a los colores; tampoco los que informan de muchas cualidades físicas y tamaños (morenamente, gordamente, flacamente, etc.); en el grupo anterior aparecen incluidos los que expresan estados no permanentes: calientemente, enfermamente, borrachamente, descalzamente; tampoco la nacionalidad, el origen o la procedencia; por último, entre otros casos, algunos participios con un significado que se relaciona con la voz pasiva: rotamente, aprobadamente... Como ves, y a pesar de que los adverbios acabados en –mente son muy numerosos, existen muchas excepciones, y por eso no es posible determinar unas pautas claras acerca de qué adjetivos admiten la terminación en –mente y cuáles no...

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Los adverbios en –mente siguen una regla de acentuación gráfica especial: si el adjetivo base se acentúa, el adverbio resultante mantiene ese acento (fácil > fácilmente). Si el adjetivo no se acentúa, tampoco se acentúa el adverbio: sencilla > sencillamente. Por otra parte, cuando combinamos dos adverbios acabados en –mente, solemos omitir la primera de las dos terminaciones en –mente:

Lo explicó fácil y directamente.

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Como ya hemos dicho en esta unidad, algunos de estos adverbios en –mente expresan contenidos próximos a las rutinas temporales (este programa se emite semanalmente / quincenalmente...) y otros, en cambio, con palabras próximas al tiempo, se aproximan a la expresión del modo, la manera... (repentinamente, súbitamente, inmediatamente, etc.).

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EJERCICIO CUATRO

Activa tu vocabulario... En los enunciados siguientes primero debes localizar los fragmentos que corresponden al modo en que se hace la acción. Después debes sustituir ese fragmento por un adverbio, pero ese adverbio debe ser diferente de la palabra que hay en la frase. Así, en el ejemplo, no puedes usar correctamente porque ya aparece el adjetivo correcta. Comprueba si deben llevar o no tilde. Consulta las soluciones para leer las posibles respuestas.

0. Según la profesora, hemos resuelto todos los problemas de forma correcta.
Según la profesora, hemos resuelto
adecuadamente / bien todos los problemas.

1. Nos saludaron con mucho afecto cuando bajamos del tren.


2. Al final de la peli, el chico y la chica se besan con amor durante mucho rato.


3. Nos explicó lo que había pasado de forma muy clara, una cosa después de la otra.


4. El equipo jugó con demasiada agresividad y el árbitro decidió suspender el partido.


5. Llegaron a cenar sin avisar, pero enseguida preparamos algo para comer.


6. Todo funciona con máquinas desde un ordenador central. No hay trabajadores en esta fábrica.


7. Habló con la vecina con mucha educación, pero ella se enfadó.


8. Lo hemos decidido mediante una votación entre todos los estudiantes.


9. La miraba a los ojos sin pestañear. Se notaba que estaba muy enfadada.


10. Reaccionó sin pensar, con el corazón... Bueno, eso es el amor...

PARA APRENDER MÁS...

Aunque en muchos casos puedes, claro, construir el adverbio con la palabra del enunciado, te ofrecemos algunas soluciones (posiblemente puedes encontrar otras también aceptables). Observa algún ejercicio especial, como el ejercicio 3, en el que hay dos verbos, explicar y pasar: el objetivo es que el adverbio esté cerca del verbo al que se refiere, en este caso del verbo explicar.

1. Nos saludaron con mucho afecto cuando bajamos del tren.
Nos saludaron cariñosamente / calurosamente cuando bajamos del tren.

2. Al final de la peli el chico y la chica se besan
con amor durante mucho rato.
Al final de la peli el chico y la chica se besan apasionadamente / amorosamente / efusivamente.

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3. Nos explicó lo que había pasado de forma muy clara, una cosa después de la otra.
Nos explicó ordenadamente / metódicamente / sistemáticamente lo que había pasado.
Nos explicó
fácil y ordenadamente lo que había pasado.

4. El equipo jugó
con demasiada agresividad y el árbitro decidió suspender el partido.
El equipo jugó violentamente / antideportivamente y el árbitro decidió suspender el partido.

5. Llegaron a cenar
sin avisar pero enseguida preparamos algo para comer.
Llegaron inesperadamente a cenar pero enseguida preparamos algo para comer.

6. Todo funciona
con máquinas desde un ordenador central. No hay trabajadores...
Todo funciona automáticamente / automatizadamente desde un ordenador central.

7. Habló con la vecina
con mucha educación, pero ella se enfadó.
Habló con la vecina respetuosamente / correctamente / educadamente, pero ella se enfadó.

8. Lo hemos decidido
mediante una votación entre todos los estudiantes.
Lo hemos decidido democráticamente / colectivamente entre todos los estudiantes.

9. La miraba a los ojos
sin pestañear. Se notaba que estaba muy enfadada.
La miraba a los ojos fijamente / firmemente / intensamente.

10. Reaccionó
sin pensar, con el corazón... Bueno, eso es el amor...
Reaccionó irracionalmente / alocadamente / apasionadamente / visceralmente...

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