En el caso de los verbos regulares, el pretérito perfecto simple se forma con la raíz del verbo y la terminación, el morfema de este tiempo. Puedes comprobar que las terminaciones de los verbos de la segunda conjugación –er y la tercera –ir son iguales. Cono en otros tiempos verbales, te recomendamos leer en voz alta la conjugación: te va ayudar con la pronunciación y también a recordar las formas.

am-ar

com-er

viv-ir

yo

él / ella / usted
nosotros / nosotras
vosotros / vosotras
ellos / ellas / ustedes

am-é
am-aste
am-ó
am-amos
am-asteis
am-aron

com-í
com-iste
com-
com-imos
com-isteis
com-ieron

viv-í
viv-iste
viv-
viv-imos
viv-isteis
viv-ieron


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Todas las segundas personas del singular de todos los tiempos de la conjugación española acaban con –s, excepto las del pretérito perfecto simple, tanto en los modelos regulares como en los irregulares (no son correctas las formas amastes, comistes, vivistes...). Presta atención a estas formas desde este momento para no cometer ese error.

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Observa que la primera persona del plural es igual que la del presente de indicativo para los verbos en –ar e –ir. Eso significa que las palabras que expresan tiempo y acompañan a este tiempo son importantes para saber si alguien usa el presente o el pretérito perfecto simple.


EJERCICIO DOS

Ramón está de vuelta en España después de muchos años viviendo en otros países. Su memoria no es muy buena y además piensa que todo sigue igual..., pero las cosas cambian. El ejercicio te puede servir para repasar las personas verbales.

- A ver, tu hermano Carlos trabaja en un periódico, ¿no?
- No, no, (1) en un periódico un tiempo, pero ahora trabaja en una editorial.

- Tus padres viven en Málaga, eso sí.
- Qué va, (2) en Málaga hasta 2004, pero ahora viven en Granada.

- Bueno, pero tú todavía sales con Marta...
- ¿Con Marta? No, por favor, (3) con ella casi dos años. Ahora estoy casado con Julia.

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- ¡No! Pero Carlos y tú seguís jugando a fútbol, ¿verdad?
- Pero, hombre, ¡qué dices!, si estamos muy viejos... (4) tres o cuatro años más. Ahora entrenamos al equipo infantil.

- ¿Y tampoco cantáis en el grupo aquel de rock Los moscones peloteros?
- No, (5) muy poco tiempo más. Tenemos otro grupo ahora: Los papis del pop...

-
Claro, música más suave... Por eso llevas el pelo corto.
- Bueno, (6) el pelo largo bastante tiempo, pero ahora se me cae... no puedo llevarlo largo.

PARA APRENDER MÁS...

El verbo que necesitas está siempre en la primera frase de cada ejercicio. Tu tarea es observar los cambios de persona (y la conjugación). Además puedes ver que las acciones que presenta el pretérito perfecto simple están acabadas y se presentan como lejanas.

- A ver, tu hermano Carlos trabaja en un periódico, ¿no?
- No, no, trabajó (1) en un periódico un tiempo, pero ahora trabaja en una editorial.

- Tus padres viven en Málaga, eso sí.
- Qué va, vivieron (2) en Málaga hasta 2004, pero ahora viven en Granada.

- Bueno, pero tú todavía sales con Marta...
- ¿Con Marta? No, por favor, salí (3) con ella casi dos años. Ahora estoy casado con Julia.

- ¡No! Pero Carlos y tú seguís jugando a fútbol, ¿verdad?
- Pero, hombre, ¡qué dices!, si estamos muy viejos... Jugamos (4) tres o cuatro años más. Ahora entrenamos al equipo infantil.

- ¿Y tampoco cantáis en el grupo aquel de rock Los moscones peloteros?
- No, cantamos (5) muy poco tiempo más. Tenemos otro grupo ahora: Los papis del pop...

- Claro, música más suave... Por eso llevas el pelo corto.
- Bueno, llevé (6) el pelo largo bastante tiempo, pero ahora se me cae... no puedo llevarlo largo.

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EJERCICIO TRES

Escribe la forma correcta: observa las palabras que expresan tiempo para decidir si debes poner presente o pretérito perfecto simple

Ayer encontré (0) ENCONTRAR un billete de veinte euros en el suelo.

Es un periodista muy famoso: (1) ESCRIBIR todas las semanas en El Paisano.

El otro día, ¡qué vergüenza
(2) PASAR!: La profesora me (3) PREGUNTAR en clase...

Los jueves hay tutorías personalizadas: el profesor
(4) HABLAR con los estudiantes, y los estudiantes (5) HABLAR con él... como podemos, porque las tutorías son en español.

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¡Pobre Luis! El año pasado (6) TRABAJAR en un supermercado, pero ahora no (7) TRABAJAR.

No podemos olvidar el primer día en España: cuando
(8) LLEGAR al aeropuerto unos chicos nos (9) EXPLICAR cómo ir al hotel, pero no (10) COMPRENDER nada. ¡Es que los españoles (11) HABLAR muy deprisa!

Nilda y Santiago, explicadme el viaje, que me parece muy corto: ¿cuándo
(12) SALIR de La Habana? Y también, ¿cuándo (13) SALIR hacia Cuba de nuevo?

Los diarios de hoy
(14) INFORMAR de que el Gobierno (15) PROHIBIR la manifestación de protesta de ayer.

PARA APRENDER MÁS...

Repasa los comentarios de cada uno de los ejercicios... Elegir el tiempo adecuado es bastante fácil.

Es un periodista muy famoso: escribe (1) ESCRIBIR todas las semanas en El Paisano.
En presente, todas las semanas expresa una acción habitual, una rutina, y, como ya sabes, el presente de indicativo expresa esa frecuencia en las acciones.

El otro día, ¡qué vergüenza pasé (2) PASAR!: La profesora me preguntó (3) PREGUNTAR en clase.
El otro día es el pasado (para pasar vergüenza y para la pregunta de la profesora)...

Los jueves hay tutorías personalizadas: el profesor habla (4) HABLAR con los estudiantes, y los estudiantes hablamos (5) HABLAR con él... como podemos, porque las tutorías son en español.
Debes prestar atención: el jueves indica tiempo..., pero los jueves significa todos los jueves, así que expresa una rutina, acción habitual: por esa razón lo decimos en presente de indicativo.

¡Pobre Luis!
El año pasado trabajó (6) TRABAJAR en un supermercado, pero ahora no trabaja (7) TRABAJAR.
Las dos expresiones de tiempo son claves para decidir el tiempo del verbo, y aquí son muy claras.

No podemos olvidar
el primer día en España: cuando llegamos (8) LLEGAR al aeropuerto unos chicos nos explicaron (9) EXPLICAR cómo ir al hotel, pero no comprendimos (10) COMPRENDER nada. ¡Es que los españoles hablan (11) HABLAR muy deprisa!
Las tres primeras acciones se refieren al pasado, pero la última (una frase aparte) está en presente porque expresa una idea general, sin tiempo. Si tienes dudas, repasa la unidad dedicada al presente de indicativo).

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Nilda y Santiago, explicadme el viaje, que me parece muy corto: ¿cuándo salisteis (12) SALIR de La Habana? Y también, ¿cuándo salís (13) SALIR hacia Cuba de nuevo?
En este ejercicio, la expresión del tiempo se basa en otra lógica: salir de indica el origen del viaje, el pasado; salir hacia informa del futuro del viaje (y recuerda que podemos expresar el futuro con el presente de indicativo).

Los diarios de
hoy informan (14) INFORMAR de que el Gobierno prohibió (15) PROHIBIR la manifestación de protesta de ayer.
También aquí las palabras de tiempo son muy claras para elegir las formas verbales adecuadas, ¿no?


EJERCICIO CUATRO

Relaciona los siguientes enunciados (en presente y en pretérito perfecto simple). Completa los verbos que faltan en pretérito perfecto simple.

¿Ya sabes que significa tiquismisquis?

0) Sí, lo miré (MIRAR) en el diccionario.

  Les llamé para notificar una avería.

a) Muy bien, hoy justo hace seis meses que   (3) LLEGAR a España.

  La mesa de tu casa es preciosa... ¿Dónde la   (1) COMPRAR?

b) ¿A qué hora es el próximo?

  Aquel es Pedro, ¿no? ¡Va con bastones!

c) No, qué va, la mía me la   (4) ROBAR hace una semana.

  ¿Qué tal vuestra nueva vida aquí?

d) Sí, sí. Él y Cecilia se   (5) DIVORCIAR hace poco.

  Oye, voy a ir a Roma de vacaciones... Tú viviste allí, ¿verdad?

e) En Pipea, siempre tienen muchas ofertas.

  El último   (2) SALIR a las 16.05.

f) Lo sentimos, pero los teléfonos no   (6) FUNCIONAR en todo el día.

  Tenéis mala cara...

g) Sí, sí... Un accidente doméstico:   (7) RESBALAR al salir de la ducha.

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  ¿Es esa tu bici?

h) Sí, lo   (8) PEDIR por internet hace tres semanas.

  Ese que va con la chica rubia es Roberto, ¿verdad?

i) Es que ayer nos   (9) ACOSTAR muy tarde.

  ¿Este paquete es para ustedes?

j) Bueno, solo   (10) VIVIR tres meses, con una beca de estudios...

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PARA APRENDER MÁS...

Usar los tiempos verbales supone, sobre todo, combinar los tiempos verbales, y este ejercicio es una propuesta importante para relacionar hechos del pasado y hechos del presente.

Les llamé para notificar una avería.
f) Lo sentimos, pero los teléfonos no
funcionaron (6) FUNCIONAR en todo el día.

2. La mesa de tu casa es preciosa... ¿Dónde la
compraste (1) COMPRAR?
e) En Pipea, siempre tienen muchas ofertas

3. Aquel es Pedro, ¿no? ¡Va con bastones!
g) Sí, sí... Un accidente doméstico:
resbaló (7) RESBALAR al salir de la ducha.

4. ¿Qué tal vuestra nueva vida aquí?
a) Muy bien, hoy justo hace seis meses que
llegamos (3) LLEGAR a España.

5. Oye, voy a ir a Roma de vacaciones... Tú viviste allí, ¿verdad?
j) Bueno, solo
viví (10) VIVIR tres meses, con una beca de estudios...

6. El último
salió (2) SALIR a las 16:05.
b) ¿A qué hora es el próximo?

7. Tenéis mala cara.
i) Es que ayer
nos acostamos (9) ACOSTAR muy tarde...

8. ¿Es esa tu bici?
c) No, qué va, la mía me la
robaron (4) ROBAR hace una semana.

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9. Ese que va con la rubia es Roberto, ¿verdad?
d) Sí, sí. Él y Cecilia
se divorciaron (5) DIVORCIAR hace poco.

10. ¿Este paquete es para ustedes?
h) Sí, lo
pedimos (8) PEDIR por internet hace tres semanas.

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