El adjetivo es una clase de palabras que, en general, se usa para reducir la cantidad de significados del sustantivo. Los adjetivos describen y dan detalles sobre personas y cosas, y así dan información precisa.

Observa el ejemplo.

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La camisa
La camisa
rosa

Esta capacidad para reducir los significados también se puede hacer de otras maneras:

a) con una preposición + sustantivo:

La camisa del centro de la fotografía.

b) o una estructura más compleja / extensa: que + frase:

La camisa que está en el centro de la fotografía.

Y, claro, la combinación de varias de estas posibilidades:

La camisa azul con rayas blancas que está a la izquierda.
Lleva una camisa azul con cuello blanco que tiene manga larga.

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En esta unidad tratamos sobre todo el adjetivo. El adjetivo suele aparecer junto al sustantivo (muchas veces después) o referirse al sustantivo con un verbo (principalmente los verbos ser y estar).

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VERBOS
SER / ESTAR

La camisa blanca.
Ramón es simpático, ¿verdad?
Carmen está resfriada.
Antonio parece aburrido estos días.
Las
chicas llegaron cansadas.


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En otras ocasiones, el adjetivo se refiere a una palabra o un enunciado anterior, y en esos casos suele expresar nuestros sentimientos, nuestras reacciones...

- Es un cuadro de Salvador Salí...
- ¡Qué
raro es!

- El marido no tiene trabajo, ella está en el hospital...
- ¡Qué
triste todo eso!

Esta reacción también puede expresarse con sustantivos (¡qué pena!, ¡qué miedo!) o con adverbios (¡qué bien!, ¡qué mal!).

En estos casos debes intentar pronunciar el adjetivo (o el sustantivo o el adverbio) con una entonación expresiva.

EXCLAMATIVOS

EJERCICIO UNO

Completa los siguientes textos con los adjetivos más convenientes. Hay diez palabras que no necesitas (cinco sustantivos y cinco adjetivos), porque no son adecuadas, por su significado o por problemas de concordancia.

andaluz verde amarilla alcohólicas eléctrica equilibrada jamón soleado cocina grandes sana deportivo cielo duro pimienta congelado maduros física frescas rojas virgen electricidad parte altas mediano

Previsión del tiempo para mañana: día (1) y temperaturas (2) en el norte.

Receta de gazpacho
(3): cortar en trozos (4) un kilo de tomates (5), un pimiento (6), un pepino (7), tres cucharadas de aceite de oliva (8), un pedazo de pan (9) (del día anterior), un ajo, sal y vinagre. Mezclar todo con la batidora (10). Servir frío.

Para llevar una vida
(11), debes hacer alguna actividad (12) a diario, comer frutas y verduras (13), seguir una alimentación (14), no fumar ni consumir bebidas (15).

PARA APRENDER MÁS...

En los próximos apartados vamos a ver las formas de masculino y femenino y de singular y plural de los adjetivos. Este ejercicio es una preparación: debes fijarte en las cosas que ya sabes sobre concordancia (repasa las unidades anteriores). Además, claro, debes fijarte en el significado de los enunciados. Comprueba que las palabras jamón, cocina, cielo, pimienta y parte son sustantivos: no puedes usarlas en este ejercicio.

Previsión del tiempo para mañana: día soleado (1) y temperaturas altas (2) en el norte.

Receta de gazpacho
andaluz (3): cortar en trozos grandes (4) un kilo de tomates maduros (5), un pimiento verde (6), un pepino mediano (7), tres cucharadas de aceite de oliva virgen (8), un pedazo de pan duro (9) (del día anterior), un ajo, sal y vinagre. Mezclar todo con la batidora eléctrica (10). Servir frío.

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Para llevar una vida sana (11), debes hacer alguna actividad física (12) a diario, comer frutas y verduras frescas (13), seguir una alimentación equilibrada (14), no fumar ni consumir bebidas alcohólicas (15).


EJERCICIO DOS

Completa con adjetivos adecuados en los enunciados siguientes. Usa tu diccionario si es necesario. Observa también que algunos enunciados no tienen sentido sin un adjetivo.

Si vas a la playa, lleva crema protectora (0) porque hoy hace mucho sol.

Detergente Jabonex: toda su ropa (1), sin manchas.

Luisa tiene el pelo negro, es
(2). Su abuela, por el contrario, tiene el pelo (3), ya tiene casi 80 años.

Tienes las gafas
(4). Usa este papel para limpiarlas.

- ¡Qué calor! ¿Tienes agua (5)?
- Sí, claro, en la nevera hay una jarra.

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- ¿Qué te parece ese abrigo?
- Es precioso. Me gusta mucho... ¿Es (6)?
- No, no. Hay rebajas. Tienen descuentos del 50%.

-
¿Qué tal la película?
- (7). Ríes desde el principio hasta el final...

Con la nueva pasta dentífrica
Tomate vas a tener los dientes (8) en pocos días.

¿Cómo estoy más guapa, con el pelo
(9) o con el pelo (10)?

PARA APRENDER MÁS...

Tienes que aplicar la lógica y usar un vocabulario que es fácil... Observa que los enunciados 4, 6, 8, 9 o 10 no tienen sentido si no usas un adjetivo.

Detergente Jabonex: toda su ropa limpia / blanca (1), sin manchas.

Luisa tiene el pelo negro, es
morena (2). Su abuela, por el contrario, tiene el pelo blanco (3), ya tiene casi 80 años.

Tienes las gafas
sucias (4). Usa este papel para limpiarlas.

- ¡Qué calor! ¿Tienes agua fría / fresca (5)?
- Sí, claro, en la nevera hay una jarra.

- ¿Qué te parece ese abrigo?
- Es precioso. Me gusta mucho... ¿Es caro (6)?
- No, no. Hay rebajas. Tienen descuentos del 50%.

- ¿Qué tal la película?
- Divertida (7). Ríes desde el principio hasta el final...

Con la nueva pasta dentífrica
Tomate vas a tener los dientes blancos / sanos / perfectos (8) en pocos días.

¿Cómo estoy más guapa, con el pelo
corto / suelto / rubio (9) o con el pelo largo / recogido / negro (10)?

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EJERCICIO TRES

Seguro que tienes una reacción personal ante estas situaciones, como en el ejemplo: para algunas personas la limusina es grande, para otras personas es fea… ¡Tú eliges! Además de relacionar el enunciado con el adjetivo, intenta pronunciar en voz alta tus opciones...

Eres ecologista, y te encanta ir en bicicleta, tus amigos vienen a buscarte en una limusina...

   ¡Qué grande!
   ¡Qué fea!

Entonces él le da una rosa roja y le dice ¡te amo!

1)   ¡Caramba, qué elegante!
  ¡Caramba, qué ridículo!

Te invitan a comer y te sirven una comida que no te gusta nada...

2)    ¡Qué romántico!
   ¡Qué cursi!

Tienes una cita con amigo para cenar en un restaurante de lujo y viene vestido con un traje morado, una camisa amarilla, una corbata plateada y sandalias con calcetines verdes...

3)    ¡Qué bonitas!
   ¡Qué horribles!

Tu familia te regala para tu cumpleaños (¡otra vez!) unas zapatillas para estar por casa.

4)    ¡Qué injusta!
   ¡Qué exacta!

No apruebo el curso... Mi nota es un 4,9 sobre 10.

5)    ¡Qué rica!
   ¡Qué mala!

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Repasa las respuestas que has elegido: ¿eres una persona discreta, educada, que no quiere ofender a nadie, o eres una persona muy sincera, que siempre dice su opinión? Busca adjetivos para describir cómo eres...

PARA APRENDER MÁS...

Puedes elegir la reacción más próxima a tu personalidad... El ejercicio te sirve para observar y revisar la concordancia. En los otros ejercicios, el adjetivo se refiere al conjunto del enunciado anterior. En muchos casos, puedes sustituir los adjetivos por sustantivos: qué asco, qué maravilla, qué pena...

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Además del significado más lógico, te ayuda la concordancia:

- Las
zapatillas necesitan adjetivos en femenino y en plural: bonitas (horribles no cambia pero esté en el grupo de bonitas).

- La
nota y la comida necesitan un adjetivo femenino y singular: injusta / exacta y rica / mala son los adjetivos con esa forma, y aquí tienes que aplicar la lógica del significado.

-
Amigo y él necesitan adjetivos masculinos en singular: los que te ayudan son romántico y ridículo (cursi y elegante no cambian de forma). Y, de nuevo, la lógica del significado.

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