SUBORDINACIÓN

Son todos enunciados complejos (con más de un verbo), que presentan una idea compacta y desarrollada. Puedes también comprobar que hay varias palabras (y de diferentes tipos) que se encargan de relacionar las informaciones: adverbios (cuando, mientras, antes), preposiciones (desde, hasta) o combinaciones (desde que, hasta que).

Con la presencia de dos (o más) tiempos verbales, es lógico pensar que una acción es anterior a otra, o posterior, o simultánea o se relacionan para mostrar un proceso. En esa secuencia incluimos palabras como las que hemos presentado arriba.

Como vamos a estudiar acciones anteriores, muchos de los próximos ejemplos van a usar tiempos de pasado. Es buena idea repasar esos tiempos en las unidades correspondientes.

La información subordinada puede expresar que la acción principal es anterior con la combinación antes de + infinitivo.

Podemos matizar esta anticipación con palabras o grupos de palabras que indican cantidad: cinco minutos antes de, un año antes de, siempre antes de, bastante antes de, un poco antes de, nunca antes de, etc.

Podemos expresar que una acción es simultánea a otra con una información introducida con al + infinitivo:

Cuando llego a casa, me quito los zapatos y me pongo unas zapatillas cómodas.
Mientras estudio / estoy estudiando me gusta poner música relajante.

b) entonces, como cuando, expresa coincidencia en el momento de la acción, pero presenta siempre dos acciones independientes.

Llamaron al timbre y entonces me desperté.

c) Las preposiciones desde y hasta (y las combinaciones desde que y hasta que, las dos para introducir un enunciado con verbo) expresan también simultaneidad: coincidencia en el momento (en el inicio: desde o en el final: hasta), pero igualmente un proceso implícito): el inicio de un proceso con desde y el desarrollo de un proceso que finaliza con hasta. Comprueba estas afirmaciones en los siguientes ejemplos:

Estos significados son los mismos con desde que y hasta que, que relacionan informaciones complejas (con verbo):

He vivido en esta casa desde que nací.
El público se quedó en el estadio hasta que el árbitro pitó el final del partido.

(1) hay que lavarse las manos con agua y jabón.

(2), conviene cepillarse los dientes. Es decir, por lo menos tres veces al día.

Señores pasajeros, les recordamos que (3) las maniobras de despegue y aterrizaje está prohibido el uso de aparatos electrónicos.

(4) la gente se siente más optimista... El invierno siempre es un poquito triste.

Suelo escuchar las noticias de la radio, (5). Es la primera cosa que hago (6) de la cama.

En el cine me molesta mucho la gente que habla o come (7) la película.

(8) un examen siempre estoy muy nerviosa, pero (9) a escribir me quedo muy tranquila. Luego, claro, otra vez nerviosa (10) las notas.

También es posible relacionar informaciones simples con informaciones complejas, o viceversa, con combinaciones como desde – hasta que o desde que – hasta:

El horario de atención al público es desde las once hasta que cerramos las oficinas.
Carolina estudia en su habitación desde que llega a casa hasta la hora de cenar.

Como has visto en el apartado anterior, desde / desde que expresan el inicio de un proceso y hasta / hasta que el final de un proceso. La combinación en un mismo enunciado con desde / desde que y hasta / hasta que muestra el proceso completo, con indicación del principio y el final.

Tengo clase de español desde las nueve hasta las once.
Desde que nací hasta que me casé viví aquí, con mis padres y mi hermano, Pablo.

Es un tren muy lento: (1) tarda once horas.

(2) el examen de conducir he tenido seis coches.

La digestión de los alimentos dura entre dos y cuatro horas, (3) las acciones químicas en el estómago.

La enseñanza obligatoria en España es de diez años para todos los niños y niñas, (4) seis años (5) dieciséis.