A) SUSTANTIVOS DERIVADOS QUE EXPRESAN LA ACCIÓN / EFECTO DEL VERBO

Uno de los tipos de derivación más frecuente es la de verbos que generan sustantivos (aunque realmente no es importante si el proceso es al revés: sustantivos que generan verbos).

En este primer grupo nos referimos a unas terminaciones con las que
el significado del sustantivo se relaciona con el resultado de la acción o con la acción misma:

Vaya, creo que la traducción tiene algunos errores > el resultado, el escrito traducido.
La traducción es siempre muy difícil > traducir es siempre muy difícil, la acción.

a) Las terminaciones en –ción o –sión son las más habituales (en español y, con terminaciones similares también en muchos otros idiomas) para expresar esos significados. El resultado es siempre sustantivos en género femenino: consumir > consumición, construir > construcción, matricular > matriculación, revisar > revisión, ver > visión, exponer > exposición, etc. Observa que algunas de estas formaciones pueden ser irregulares: corregir > corrección, recibir > recepción.

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b) También son frecuentes los cambios de verbo a sustantivo que se producen con la terminación –miento (o a veces –mento): descubrir > descubrimiento, aparcar > aparcamiento, mover > movimiento, funcionar > funcionamiento, conocer > conocimiento, complementar > complemento, experimentar > experimento, etcétera.

c) Igualmente, existe un grupo de sustantivos que se forman con la terminación –aje a partir de verbos: aterrizar > aterrizaje, maquillar > maquillaje, espiar > espionaje, reciclar > reciclaje, fichar > fichaje, etc. A diferencia de otros idiomas, observa que estas palabras se escriben siempre con jota.


d) Otro grupo es el formado por sustantivos acabados en –a, –e, –o, también procedentes de verbos, y con el mismo significado de este apartado: acción y resultado: comprar > compra, defender > defensa, permitir > permiso...

La mayoría corresponde a verbos de la primera conjugación (los verbos terminados en –
ar): contar > cuenta, rebajar > rebaja, danzar > danza, bailar > baile, cerrar > cierre, cortar > corte, descontar > descuento, gritar > grito, avisar > aviso, etc.

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e) Existen otras derivaciones menos frecuentes, pero que también tienen origen verbal: perdonar > perdón, disfrazar > disfraz, enseñar > enseñanza, mudar > mudanza...

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f) Además de tener origen en verbos, algunos de estos sustantivos pueden proceder de un participio. Repasa la unidad en la que explicamos las formas no personales del verbo. En ella puedes comprobar que los participios se pueden usar como adjetivos: un ejercicio < acabado < acabar, un perro < perdido < perder, un niño ß dormido < dormir, un documento < escrito < escribir, un trabajo < hecho < hacer...

Pero esas terminaciones (–
ado, –ido, –to, –cho) también pueden generar sustantivos: la subida de los precios < subir, una mirada de amor < mirar, una comida deliciosa < comer, unos helados de chocolate > helar, una tostada con mantequilla y mermelada < tostar, la recogida de basuras < recoger

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

EJERCICIO UNO

En los siguientes enunciados falta una palabra. Escribe la más adecuada (a veces debes escribir también el artículo): todas las palabras que necesitas están relacionadas con los grupos que hemos presentado en este apartado. Observa el ejemplo: escribe también la palabra que se relaciona con la que tú has usado (eso te ayuda a recordar estos procedimientos). En algunos casos puedes necesitar el diccionario.

Ha ganado la medalla olímpica con un salto / (saltar) (0) de 2,46 metros.

Me voy a casa... Estoy cansada y hay mucho ruido en esta discoteca. ¿Tú sabes dónde está / (1)? Está todo muy oscuro...

Si pago todo ahora, ¿me puede hacer
/ (2)? No sé, el 10%... Así es un poco más barato.

/ (3) es de quince días en barco por las islas griegas e incluye / (5) a varias ciudades y museos.

El Marqués del Entremés lamenta comunicar
/ (6) de su esposa, la Marquesa Tiesa, resultado de una grave enfermedad. Descanse en paz.

La policía cree que
/ > (7) ha sido entre las cinco y las seis de la mañana. El ladrón se ha llevado dos cuadros del famoso pintor Porsiacasso.

Sí, sí, duele mucho, sobre todo si hago / (8) con el brazo. Lo mejor es quedarme quieto.

Tiene muchos sellos muy antiguos... Su
/ (9) es muy valiosa.

¡Felicidades! El bebé ha pesado tres kilos y medio...
/ (10) ha sido a las once y dieciséis minutos exactamente. La mamá está perfectamente.

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PARA APRENDER MÁS...

El ejercicio repasa una de las formaciones de palabras más frecuentes. Como sabes, no todas las palabras se pueden combinar con todas las terminaciones, pero la posibilidad de crear un sustantivo a partir de un verbo es muy general, aunque en ocasiones con formas irregulares: cantar > el canto, soñar > el sueño, cocinar > la cocina, limpiar > la limpieza, golpear > el golpe, escribir > la escritura, leer > la lectura, sentir > el sentimiento, construir > la construcción...

Me voy a casa.., Estoy cansada y hay mucho ruido en esta discoteca ¿Tú sabes dónde está la salida / (salir) (1)? Está todo muy oscuro...

Si pago todo ahora, ¿me puede hacer
una rebajaun descuento / (rebajar - descontar) (2)? No sé, el 10%... Así es un poco más barato.

El viaje / (viajar) (3) es de quince días en barco por las islas griegas e incluye visitas / (visitar) (5) a varias ciudades y museos.

El Marqués del Entremés lamenta comunicar
el fallecimiento - la muerte / (fallecer - morir) (6) de su esposa, la Marquesa Tiesa, resultado de una grave enfermedad. Descanse en paz.

La policía cree que
el robo / (robar) (7) ha sido entre las cinco y las seis de la mañana. El ladrón se ha llevado dos cuadros del famoso pintor Porsiacasso.

Sí, sí, duele mucho, sobre todo si hago
este movimiento / (mover) (8) con el brazo. Lo mejor es quedarme quieto.

Tiene muchos sellos muy antiguos... Su
colección / (coleccionar) (9) es muy valiosa.

¡Felicidades! El bebé ha pesado tres kilos y medio...
El nacimiento / (nacer) (10) ha sido a las once y dieciséis minutos exactamente. La mamá está perfectamente.

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B) SUSTANTIVOS DERIVADOS QUE SE REFIEREN A CARACTERÍSTICAS

En este apartado nos referimos a sustantivos derivados de verbos, de adjetivos o de otros sustantivos. En general, expresan significados asociados con las características abstractas de los adjetivos o bien se refieren a las personas o las cosas: su estado, su profesión o su lugar, o su procedencia. Las terminaciones más frecuentes son las que apuntamos a continuación.

a) Las terminaciones en –(d)or / –(d)ora, que proceden en su mayor parte de verbos: trabajar > trabajador/a, pescar > pescador/a, repartir > repartidor/a, ascender > ascensor, jugar > jugador/a, nadar > nadador/a, madrugar > madrugador/a, archivar > archivador, conducir > conductor/a, comer > comedor, exprimir > exprimidor, pero también algunos sustantivos: leña > leñador.

Observa que cuando estas palabras se refieren a objetos, no a personas, pueden presentar dos posibilidades de género, masculino y femenino:
aspirador / aspiradora, batidor / batidora, secador / secadora, computador / computadora...

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Con –dor / –dora se forman adjetivos, y también sustantivos que pueden funcionar como adjetivos:

hablar > hablador/a
En la playa, usa una buena crema bronceadora > broncear
Empresa repartidora de comida a domicilio > repartir

b) Las terminaciones en –ero / –era (y algunos similares: –dero / –dera). Son terminaciones que conoces bien para indicar profesiones o informaciones relacionadas con algunas actividades. Se derivan casi siempre de sustantivos (leche > lechero/a, camión > camionero/a, prisión > prisionero/a, zapato > zapatero/a, barrer > barrendero/a, etc.).

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Además , las terminaciones en –ero/a forman sustantivos que no indican la profesión, sino informaciones relacionadas con lugares u objetos asociados con esos lugares: botellero, cenicero, monedero, azucarero, petrolero, gasolinera... También la terminación –ería aporta este mismo significado: zapatería, frutería...

c) Las terminaciones en –ario / –aria, con la que se forman millonario/a, bibliotecario/a, empresario/a, que se relacionan con profesiones o actividades, pero también lugares: acuario, campanario…


d) Las terminaciones en –ista, que no cambian de género, como ya sabes, y que pueden actuar como sustantivos (dentista, electricista, artista, turista, deportista...) o como adjetivos (arte cubista, equipo ciclista...), para hablar de la caracterización de las personas (en ocasiones de su profesión) y de las cosas.



e) Las terminaciones en –nte , que también tienen significado similar a los que hemos apuntado; es decir, no solo profesiones (cantar > cantante, estudiar > estudiante, comerciar > comerciante...) sino también caracterización en general de personas (participar > participante, hablar > hispanohablante, inteligencia > inteligente, potencia > potente...) o de cosas (picar > picante, suavizar > suavizar > suavizante, carburar > carburante, caminar > caminante..., pendiente, brillante, calmante...).

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Un conjunto de profesiones relacionadas con el estudio se forman con la terminación logía, que se forma sobre palabras antiguas (cardiología, otorrinolaringología, biología, filología). En concreto, usamos la terminación –logo/a: cardiólogo/a, otorrinolaringólogo/a, filólogo/a, biólogo/a...).

Observa la posición del acento gráfico para pronunciarlas correctamente. Son palabras cultas, pero frecuentes en muchas situaciones de uso del español.


f) Forman también parte de este grupo de terminaciones que caracterizan personas o cosas, las que forman sustantivos que expresan esas cualidades. Las más frecuentes son las siguientes:

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terminaciones en –dad: malo > maldad, solo > soledad, nuevo > novedad, difícil > dificultad, activo > actividad, amable > amabilidad..., que son siempre palabras de género femenino;

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terminaciones en –ez: (y similares: –eza, –icia): viejo > vejez, tímido > timidez, estúpido > estupidez, triste > tristeza, puro > pureza, noble > nobleza, justo > justicia...

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terminaciones en –ura: blanco > blancura, hermoso > hermosura, fresco > frescura...

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terminaciones en –ismo: (no en –ísimo, que es la terminación del grado del adjetivo: guapísimas): periódico > periodismo, atleta > atletismo, submarino > submarinismo, Buda > budismo...

EJERCICIO DOS

Escribe una frase (un eslogan, un titular de una noticia, una pequeña descripción...) para cada una de las fotografías siguientes... Una ayuda: las palabras que necesitas están todas entre los ejemplos anteriores y, claro, también en las soluciones.

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PARA APRENDER MÁS...

En primer lugar debes localizar / entender los sustantivos que están relacionados con las fotografías. Pero el ejercicio es muy fácil porque todos esos sustantivos están en los ejemplos. La tarea principal es construir un enunciado con esas palabras; las posibilidades son muy variadas: los ejemplos que te ofrecemos son solo propuestas para que tú puedas compararlas con tus textos.

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BLANCURA

Con “LimpiaDent”, tus dientes, blancos... ¡Con una blancura perfecta!

NOVEDAD

Los zapatos con dos tacones... La novedad para tu moda.

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JUSTICIA
Los jueces son las personas encargadas de aplicar la justicia.

BUDISMO
Los seguidores del
budismo son los budistas.
El
budismo está muy extendido en Asia.

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CAMIONERO/A
Es necesario tener un carné de conducir especial para trabajar de
camionero.

TIMIDEZ
La
timidez es muy frecuente entre los adolescentes, sobre todo cuando hablan con chicas.

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