Cuando usamos pronombres con función reflexiva, señalamos que el beneficiario de la acción es la misma persona que hace esa acción. Mira las fotografías y compara los siguientes enunciados:

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Oh, creo que he mojado a una chica: ha sido sin querer.

Me mojo en los charcos...
¡Es muy divertido!

Hace mucho calor
y Alicia
me moja...

En estos ejemplos, solo el enunciado de la fotografía del centro tiene un uso reflexivo, pero en todos los casos se señala un destinatario / beneficiario de la acción: el objeto directo. En el ejemplo de la izquierda, la “destinataria”, la “beneficiaria”, el objeto directo, es la chica, pero ella no hace la acción ni tampoco habla, solo la recibe. En el ejemplo de la derecha el chico habla y recibe la acción, pero él no la realiza. Solo la niña hace y recibe la acción; en este caso, además, habla y explica esa acción, por eso usa el pronombre me, pero si habla otra persona la acción es también reflexiva: la niña se moja (hace y recibe la acción; cambia el pronombre porque habla otra persona).

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He comprado unos zapatos en las rebajas. Son para mi hijo.

Me he comprado unos zapatos en las rebajas para ir a la fiesta de Inés.

Me ha comprado unos zapatos para el cole. Mi mamá es muy buena.

También en estos ejemplos, solo la fotografía central presenta una acción reflexiva, y también ahora se señala un beneficiario de la compra: el objeto indirecto. El objeto directo es aquí la palabra los zapatos.

Con algunos verbos (especialmente los que indican que la acción puede estar relacionada con el propio cuerpo: lavarse, afeitarse, mancharse, quitarse, rascarse, etc.), estas acciones reflexivas pueden presentar matices de significado. Si el destinatario / beneficiario (que puede estar representado por un pronombre) es el objeto directo, la información se presenta como un conjunto. Si, en cambio, el destinatario / beneficiario es el objeto indirecto, la información concreta, enfoca, en “una parte” del destinatario, del beneficiario. Compara los siguientes enunciados:

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Después del baño,
nos secamos con el sol.

Me seco el pelo con aire frío.

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La acción de secar es sobre el total, el conjunto de las personas.

La acción de secar es sobre una parte de esta persona.


EJERCICIO CINCO

En relación con los contenidos de este apartado, elige la forma adecuada del verbo (entre los que tienes en esta lista: cada uno lo debes usar dos veces) y decide si debes escribir un pronombre o no, y cuál.

manchar servir quitar mojar poner

1. Mamá, tengo sed... (1) un poco más de zumo. Puedo, ¿verdad?
2. Señor, los invitados están llegando, ¿
(2) el aperitivo ahora o espero?

3. Estaba regando y (3) a un señor en la calle. Está muy enfadado. Pero ha sido sin querer…
4. Mira cómo tengo el pelo y la blusa: la vecina estaba regando y
(4)...

5. Sí, las fresas son riquísimas, pero el jugo
(5) mucho.
6. Cada vez que los niños quieren arreglar la bici
(6) las manos de grasa y toda la ropa. Y yo, a poner lavadoras...

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7. Niños, si (7) el bañador ahora mismo, nos vamos a la playa.
8. Niños, si
(8) las toallas en el coche ahora mismo, nos vamos a la playa.

9. ¿Podemos pasar? ¿
(9) los zapatos antes de entrar?
10. Un momento, papá, Laura y yo
(10) las bicicletas y puedes aparcar el coche.

PARA APRENDER MÁS...

Debes tener en cuenta: a) si es una acción reflexiva o no para elegir el pronombre correspondiente o no poner pronombre; b) quién explica la acción, quién hace la acción y quién es el destinatario para elegir la persona verbal correcta; y c) el significado general del enunciado, para elegir el tiempo verbal más apropiado.

1. Mamá, tengo sed... Me sirvo (1) un poco más de zumo. Puedo, ¿verdad?
2. Señor, los invitados están llegando, ¿
sirvo (2) el aperitivo ahora o espero?

3. Estaba regando y
he mojado (3) a un señor en la calle. Está muy enfadado. Pero ha sido sin querer...
4. Mira cómo tengo el pelo y la blusa: la vecina estaba regando y
me ha mojado (4)...
Observa que la persona que hace la acción y la persona que la “recibe” en este caso, el agua, son diferentes: aparece un pronombre átono (me), que indica que la persona que habla es el destinatario de la acción, pero esa acción no es reflexiva, aunque el pronombre es el mismo.

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5. Sí, las fresas son riquísimas, pero el jugo mancha (5) mucho.
6. Cada vez que los niños quieren arreglar la bici
se manchan (6) las manos de grasa y toda la ropa. Y yo, a poner lavadoras...

7. Niños, si
os ponéis (7) el bañador ahora mismo, nos vamos a la playa.
8. Niños, si
ponéis (8) las toallas en el coche ahora mismo, nos vamos a la playa.

9. ¿Podemos pasar? ¿
nos quitamos (9) los zapatos antes de entrar?
10. Un momento, papá, Laura y yo
quitamos (10) las bicicletas y puedes aparcar el coche.

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