A) NÚMEROS DEL CERO AL QUINCE
B) NÚMEROS DEL DIECISÉIS AL VEINTINUEVE
C) NÚMEROS DEL TREINTA AL NOVENTA Y NUEVE
D) NÚMEROS SUPERIORES A 99 HASTA 999
E) NÚMEROS SUPERIORES A MIL HASTA 999.999
F) NÚMEROS SUPERIORES A 999.999

Con esta palabra, cardinales, hablamos simplemente de los números. Presentamos a continuación los números y sus particularidades en español. Los números no tienen masculino ni femenino, ni singular ni plural. Decimos siete coches, cuatro sillas...

Como ves, en general, usamos los números
antes de un sustantivo contable en plural (excepto para el número uno). Usamos el artículo definido (en primer lugar: antes del número y del sustantivo) cuando ese sustantivo es conocido (sabemos a qué se refiere, y el artículo concuerda en género y número con ese sustantivo).

La semana próxima hay dos (2) días de fiesta.
Aquí tienes
los dos euros del café de ayer.
Aquí están
las dos personas que quieren hablar con usted.

ARTÍCULOS
SUSTANTIVOS
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Solo cambiamos el orden número + sustantivo para, por ejemplo, hablar de fechas o similares, pero observa que en esos casos no estamos contando el número de unidades sino identificando un día, una persona, una cosa...

El día doce (12) es martes.
El (corredor)
número uno (1) lleva una camiseta verde.

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También es diferente cuando hablamos de las horas: en esos casos no aparece el sustantivo y usamos el artículo en femenino y en plural, excepto para la una. Decimos que son las seis o las nueve menos cuarto. E igualmente cuando hablamos de los años: en esos casos no usamos sustantivo ni tampoco artículo: Mi hija es de 1994.

Además, usamos solo el número (sin artículo y sin nombre) cuando tenemos toda la información en el contexto:

- ¿Cuántos años tiene tu hijo?
- Cinco.

- ¿Cuántos euros dan por cien pesos mexicanos?
- Cuatro, más o menos.


EJERCICIO UNO

Observa la posición del número (antes o después del sustantivo) y contesta las preguntas:

0. Se vende piso de tres habitaciones.
Sabes el número de habitaciones que tiene el piso:
   NO   

1. Un café para la mesa dos.
Sabes el número de mesas que hay en esta cafetería:
   NO   

2. Quiero ir a la calle Central número seis, por favor.
Sabes que la calle es pequeña:
   NO   

3. El restaurante está en el piso nueve.
Sabes el número de pisos del hotel:
   NO   

4. El café con leche son tres euros.
Sabes el dinero que necesitas:
   NO   

5. El hotel tiene quince plantas. La piscina está en la última planta.
Para ir a la piscina tienes que ir a la planta quince:
   NO   

6. El número cuatro es el mejor jugador.
Sabes si están jugando a fútbol:
   NO   

7. Tienen cinco baños en su casa.
Sabes que viven en una casa muy grande:
   NO   

8. Buenas tardes, quiero hablar con la habitación tres cero tres.
Sabes el número de habitaciones del hotel:
   NO   

9. En un equipo de béisbol juegan nueve jugadores.
Sabes un poco más sobre las reglas de este deporte:
   NO   

10. Vivo con tres compañeros de la universidad.
Sabes el número de personas que viven en la casa:
   NO   

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PARA APRENDER MÁS...

El ejercicio te permite comprobar que el numeral antes del sustantivo sirve para contar unidades, pero después del sustantivo identifica, señala un objeto o persona: lo numera, pero no cuenta las unidades.

1. Un café para la mesa dos.
Sabes el número de mesas que hay en esta cafetería:
   NO   

2. Quiero ir a la calle Central
número seis, por favor.
Sabes que la calle es pequeña:
   NO   

3. El restaurante está en el
piso nueve.
Sabes el número de pisos del hotel:
   NO   

4. El café con leche son
tres euros.
Sabes el dinero que necesitas:
   NO   

5. El hotel tiene
quince plantas. La piscina está en la última planta.
Para ir a la piscina tienes que ir a la planta quince:
   NO   

6. El
número cuatro es el mejor jugador.
Sabes si están jugando a fútbol:
   NO   

7. Tienen
cinco baños en su casa.
Sabes que viven en una casa muy grande:
   NO   

8. Buenas tardes, quiero hablar con la
habitación tres cero tres.
Sabes el número de habitaciones del hotel:
   NO   

9. En un equipo de béisbol juegan
nueve jugadores.
Sabes un poco más sobre las reglas de este deporte:
   NO   

10. Vivo con
tres compañeros de la universidad.
Sabes el número de personas que viven en la casa:
   NO   


A) NÚMEROS DEL CERO AL QUINCE

Los números del cero (0) al quince (15) tienen “nombre específico”, es decir, no son palabras compuestas de otros números, como sí sucede a partir del número dieciséis (16). Se escriben como una sola palabra.

Como es lógico, con
el número cero no contamos unidades, por eso lo usamos muy poco (aunque sí, sobre todo, cuando hablamos de matemáticas, economía y similares).

También es especial el
número uno. Comparte muchos de sus usos con el artículo indefinido, y por eso tiene masculino y femenino:

Una ensalada, dos bocadillos y tres refrescos, por favor.

El uso de ese numeral en plural no informa de la cantidad de unidades (sino que informa de una cantidad indeterminada). Con ese valor entendemos que es un artículo. Usamos unos / unas para subrayar una cantidad aproximada:

Clara tiene unos trece o catorce años.
Para el lunes hay que estudiar
unas nueve páginas, más o menos.

ARTÍCULOS

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Observa este ejemplo:

- ¿Quieres un caramelo? Aquí hay muchos.
- Vale, gracias, pero solo uno.

El número uno y el artículo indeterminado un (en masculino y singular) cambian si hay o no hay una palabra a continuación. Si hay una palabra, la forma es un; si no hay una palabra después, la forma es uno. Esto también pasa cuando aparece el número uno en cantidades mayores (321, 8.401, 64.871...): tengo muchos contactos de guasap: exactamente trescientos veintiuno, cuesta trescientos veintiún pesos.

Recuerda esto porque en este tema vas a ver otros casos parecidos con el uso de algún / alguno y ningún / ninguno.


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Los números diez y doce tienen una denominación especial cuando contamos unidades. Para informar de diez (10) unidades podemos usar el sustantivo decena, que se puede combinar con el artículo definido y con el indefinido, y también se puede usar en plural con otro numeral. Las unidades que se cuentan se añaden con la preposición de:

Decenas de empresas participan en la Feria.
Una decena de personas detenidas en las manifestaciones.
Decenas de miles de personas asisten al gran concierto de verano.

Para hablar de doce unidades usamos el sustantivo docena. Usamos este sustantivo sobre todo con algunos alimentos (especialmente los huevos) y podemos incluir artículos u otros numerales para indicar fracciones concretas: media docena de huevos, una docena y media, dos docenas. No usamos docena para otras cantidades ni, en general, para cantidades muy grandes.

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La palabra quincena, para indicar grupos de quince unidades se usa preferentemente para hablar de días, y relacionada con ella, el adjetivo quincenal (una revista de publicación quincenal).


B) NÚMEROS DEL DIECISÉIS AL VEINTINUEVE

Los números del dieciséis (16) al veintinueve (29) son siempre una sola palabra, pero tienen relación con la combinación de números del uno al diez. Algunos de ellos tienen alguna pequeña modificación. Observa la composición:

dieciséis
diez (y) seis

diecisiete
diez (y) siete

dieciocho
diez (y) ocho

diecinueve
diez (y) nueve

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veinte

veintiuno
veint (y) uno

veintidós
veint (y) dos

veintitrés
veint (y) tres

veinticuatro
veint (y) cuatro

veinticinco
veint (y) cinco

veintiséis
veint (y) seis

veintisiete
veint (y) siete

veintiocho
veint (y) ocho

veintinueve
veint (y) nueve

C) NÚMEROS DEL TREINTA AL NOVENTA Y NUEVE

Los números del treinta (30) al noventa y nueve (99). Cada grupo de diez unidades –una decena, pero ahora cantidades exactas: 20, 30, 40, 50... hasta noventa (90)- tiene una denominación propia y con ella construimos los numerales de cada uno de esos grupos de diez: veinte (20), treinta (30), cuarenta (40), cincuenta (50), sesenta (60), setenta (70), ochenta (80 y noventa (90).

La combinación ahora resulta más clara y más lógica: usamos el nombre de la decena, la conjunción
y más un número del uno al nueve, y formamos tres palabras.

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treinta
30

treinta y uno
treinta y seis

treinta y dos
treinta y siete

treinta y tres
treinta y ocho

treinta y cuatro
treinta y nueve

treinta y cinco

cuarenta
40

cuarenta y uno
cuarenta y seis

cuarenta y dos
cuarenta y siete

cuarenta y tres
cuarenta y ocho

cuarenta y cuatro
cuarenta y nueve

cuarenta y cinco

cincuenta
50

cincuenta y uno
cincuenta y seis

cincuenta y dos
cincuenta y siete

cincuenta y tres
cincuenta y ocho

cincuenta y cuatro
cincuenta y nueve

cincuenta y cinco

sesenta
60

sesenta y uno
sesenta y seis

sesenta y dos
sesenta y siete

sesenta y tres
sesenta y ocho

sesenta y cuatro
sesenta y nueve

sesenta y cinco

setenta
70

setenta y uno
setenta y seis

setenta y dos
setenta y siete

setenta y tres
setenta y ocho

setenta y cuatro
setenta y nueve

setenta y cinco

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Con frecuencia es difícil diferenciar los numerales de las series sesenta y setenta porque los sonidos son muy parecidos (también, claro, de los números mayores: trescientos sesenta y cuatro / trescientos setenta y cuatro).

Más adelante vas a ver que eso también pasa con los sonidos /b/ y /m/ de las palabras
billón y millón (aunque estas palabras son menos frecuentes). Debes practicar estos sonidos para no crear confusión… A veces, los hispanohablantes se aseguran que no hay errores diciendo "un billón, con be".

ochenta
80

ochenta y uno
ochenta y seis

ochenta y dos
ochenta y siete

ochenta y tres
ochenta y ocho

ochenta y cuatro
ochenta y nueve

ochenta y cinco

noventa
90

noventa y uno
noventa y seis

noventa y dos
noventa y siete

noventa y tres
noventa y ocho

noventa y cuatro
noventa y nueve

noventa y cinco

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D) NÚMEROS SUPERIORES A 99 HASTA 999

Los números superiores a noventa y nueve (99) y hasta novecientos noventa y nueve (999) se forman combinando las centenas, es decir, grupos de cien (100) exactos (100, 200, 300, etc.) con los números del uno al noventa y nueve. Las centenas toman como base el número cien.

El número
cien (100) puede tener varias formas:

cien: para indicar el número (es su partido número cien con la selección de su país) o para contar unidades (cuesta cien euros).

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ciento: es la palabra que usamos, en singular e invariable, para combinar los números entre los números 100 y 199: en mi escuela hay ciento sesenta y seis chicas y ciento once chicos.

También lo usamos para indicar porcentajes:
Tienen rebajas del 50% (cincuenta por ciento).

cientos / cientas: la que usamos para indicar una cantidad no determinada de personas, pero bastante superior a cien (En el concierto hay cientos de fans de la cantante).

Pero, sobre todo, es la forma que combinamos para construir los números de 200 al 999. Las centenas concuerdan en masculino o femenino con la palabra que cuentan:
El camino hasta la casa tiene seiscientos metros / A la boda están invitadas trescientas personas.

Estas centenas (del 200 al 900) son regulares, excepto las siguientes: quinientos/as (no cincocientos/as), setecientos/as (no sietecientos/as) y novecientos/as (no nuevecientos/as).


EJERCICIO DOS

Tienes que revisar todas las cosas que tu amigo necesita para su fiesta de boda. En una nota tu amigo te apunta que hay 283 invitados y te recuerda que hay 29 niños y que los abuelos de la novia son diabéticos y no pueden tomar alimentos con azúcar; te informa también de que van a servir tres platos, incluido el postre. Además, claro, el pastel de bodas. Anota detalladamente todo (quizá necesitas una calculadora) y presta atención a la concordancia masculino / femenino.

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sillas para invitados
platos grandes
platos pequeños
vasos para refrescos
vasos para vino
copas para brindar
cucharas
tenedores
cuchillos
servilletas de papel
flores para adornar

PARA APRENDER MÁS...

El objetivo del ejercicio es revisar la concordancia de los numerales cuando usamos las centenas con los sustantivos que contamos. Esta concordancia es solo en género, porque el número siempre es plural. Los ejemplos que te ofrecemos se basan en “nuestros cálculos”: es ahora más importante la concordancia que el número de platos o de servilletas.

doscientas ochenta y cinco sillas
Una para cada invitado, más la pareja que se casa.

quinient
os setenta platos grandes
Una serie para el primer plato y otra para el segundo, y los novios.

quinient
os sesenta y cuatro platos pequeños
Una serie para el postre y otra para el pastel de boda, pero los abuelos no necesitan plato para el pastel de boda porque no pueden tomar comidas dulces.

veintinueve
vasos para refrescos
Para los niños, pero puedes añadir algunos más para otras personas.

doscient
os cincuenta y cuatro vasos para vino
Los niños no toman vino: puedes restar ese número.

doscient
as cincuenta y cuatro copas para brindar
Los niños no van a brindar con alcohol: puedes restar ese número.

doscient
as ochenta y cinco cucharas
En femenino: los invitados más los novios.

doscient
os ochenta y cinco tenedores
Los invitados más los novios.

doscient
os ochenta y cinco cuchillos
Pero puedes poner menos porque los niños pueden tener problemas con los cuchillos.

Para las
servilletas y las flores (las dos palabras femeninas), tú decides el número, pero si son centenas deben concordar en femenino.

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"El 4 tiene nariz griega.
El 8 es el reloj de arena de los números.
El 6 es el número que va a tener familia."

Ramón Gómez de la Serna (Madrid, 1888). Escritor (de biografías y también de teatro), ensayista y periodista. Su obra refleja el espíritu vanguardista y anticonvencional de su época. Su creación más conocida son las “greguerías”: frases cortas con juegos de palabras, ideas filosóficas y notas de humor. Muere, exiliado, en Buenos Aires en 1963.


E) NÚMEROS SUPERIORES A MIL HASTA 999.999

Los números superiores a mil (1000) y hasta novecientos noventa y nueve mil novecientos noventa y nueve (999.999) siguen también una composición lógica pues se forman con la combinación del numeral mil con todos los números anteriores. Decimos mil uno (1.001), mil ciento dos (1.102), doce mil doscientos siete (12.207), ciento diecisiete mil seiscientos sesenta y tres (117.663), trescientos veintitrés mil trescientos veintitrés (323.323) u ochocientos cuarenta y cuatro mil noventa y seis (844.096). Observa que ahora el numeral mil no cambia (solo usamos el plural miles para indicar una cantidad no concreta pero importante de unidades: hay miles de personas en el estadio).


F) NÚMEROS SUPERIORES A 999.999

Finalmente, para números superiores a novecientos noventa y nueve mil novecientos noventa y nueve (999.999) añadimos el numeral millón / millones junto con los numerales anteriores. Observa que en este caso sí el numeral cambia de singular (un millón) a plural (seis millones, cuatrocientos tres millones). Las agrupaciones de números que hemos visto son las siguientes. Comprueba que puedes simplificar una cifra muy larga, como 547.636.334.829: 547 / mil / 6 / cientos / 36 / millones / 3 / cientos / 34 / mil / 8 / cientos / 29.

Y observa que, a diferencia de otros idiomas, en español
no incluimos la conjunción y para agrupar las cantidades.

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La pronunciación habitual de números extensos incluye una pequeña pausa entre grupos de tres números, sobre todo en el caso de los millones y los miles, y menor en el caso de los cientos. Lee siempre los números en voz alta para practicar, tanto la entonación como la composición de los números complejos.

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