Los contenidos de estas versiones de papELEs y de ELEfante son esencialmente los mismos -con las adaptaciones necesarias para este formato- que los de las obras publicadas en pdf (2015; ediciones revisadas en 2019), disponibles en descarga gratuita en este mismo sitio web. No obstante, esta versión web incluye un mayor número de ejemplos y un mayor detalle en las descripciones gramaticales. Las eventuales actualizaciones o ampliaciones de contenidos se llevarán a cabo sobre este sitio web, pero no necesariamente en los archivos pdf.
El objetivo principal de estas nuevas versiones -además de facilitar el acceso y mejorar la legibilidad- es incrementar la (inter)acción de los estudiantes con la obra, en especial la actuación con ejercicios y actividades y promover la inmediatez de la retroalimentación. Igualmente, estas versiones apuestan por potenciar un uso variado de imágenes que contribuyan a la adquisición de los contenidos gramaticales presentados.
Con todo, el concepto de interacción no se funda en la corrección automatizada de esas tareas sino en la comparación de la propia producción del estudiante con la(s) propuesta(s) adecuada(s) / correcta(s). No obstante lo anterior, los autores mantienen la validez didáctica y los modos de operar de la versión original, según establecían en estas explicaciones.
Las versiones a las que desde aquí se accede están optimizadas para ordenadores de sobremesa y portátiles, con las versiones actualizadas de los navegadores más habituales. La visualización e interacción en tabletas son aceptables, pero en teléfonos móviles, y dadas las características de las páginas, pueden no ser correctas, y por esa razón se desaconseja su uso en esos dispositivos.
Contenidos destinados al nivel A (preferiblemente para el nivel Plataforma A2), consta de descripciones, explicaciones, ejemplos y cerca de doscientas cincuenta baterías de ejercicios con las correspondientes soluciones de esas actividades, comentadas y razonadas.
Contenidos destinados al nivel B (con revisiones sistemáticas del nivel A e incursiones al nivel C): descripciones, explicaciones, ejemplos y cerca de trescientas baterías de ejercicios (con sus correspondientes soluciones, comentadas y razonadas).
Las gramáticas papELEs y ELEfante están también disponibles en formato pdf (descarga gratuita) en los enlaces siguientes:
VERSIÓN EN PDF DE papELEs
VERSIÓN EN PDF DE ELEfante
AUTORES
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LOURDES DÍAZ RODRÍGUEZ
Doctora en Filología Hispánica (Universidad de Barcelona) y Máster ELE (Universidad de Barcelona).
Es profesora titular de lengua española en la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona), catedrática acreditada e investigadora en el Centro de Computación y Lenguaje (CLiC-UB). Formadora de profesores de ELE en distintas universidades y programas (Universidad de Barcelona, IL3-UB, UIMP-IC, Universidad de Zaragoza...), ha dirigido los Cursos de Extranjeros de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo y su Máster de ELE en colaboración con el Instituto Cervantes. Sus temas de investigación son: la adquisición formal del español no nativo, la gramática pedagógica, la descripción del ELE basada en corpus orales, la escritura en español L2 y el análisis del discurso del aula. Ha dirigido diversos proyectos de investigación financiados por el Ministerio de Educación, como Análisis de la interlengua española de aprendices anglófonos en contexto formal en España y Canadá (elaboración de un corpus oral), PB94-1096-C02-01; El papel del conocimiento morfosintáctico y la tipología lingüística en la adquisición del español como lengua extranjera (BFF2003-08273); La interfaz sintaxis-pragmática en la adquisición del español como lengua extranjera (HUM2006-10235/FILO), Las lenguas de especialidad y su enseñanza (FFI2008-01452-E). Integrada en Text-Knowledge 2.0 (TIN2009-13391-C04-04) y DIANA: DIscourse ANAlysis for knowledge understanding (TIN2012-38603-C02-02), trabaja sobre análisis de corpus en equipos interdisciplinares. Ha publicado numerosos trabajos sobre su investigación, sin perder la conexión con el aula de ELE como docente, de los cuales el más reciente Lingüística Textual y enseñanza de ELE/L2 con J. de Santiago (2020).
AGUSTÍN YAGÜE BARREDO
Doctor en Didáctica de la Lengua por la Universidad de Barcelona. Profesor titular de Español para Extranjeros en la Escuela Oficial de Idiomas de Barcelona Drassanes. Ha sido profesor del Máster semipresencial de Formación de Profesores de ELE de la Universidad de Barcelona, del de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo-Instituto Cervantes y del de Formación de Profesorado de Secundaria de Ecuador. Ha sido igualmente Asesor Técnico del Ministerio de Educación y Ciencia de España en Nueva Zelanda (2001-2007), ha participado en numerosos cursos de formación de profesorado de ELE y es autor de artículos y materiales didácticos para la enseñanza del español. Es co-director de la revista marcoELE, y ha participado en diversos proyectos educativos relacionados con esta especialidad, entre ellos la creación de redELE, y diversos sitios web y listas de distribución para docentes, tanto de carácter internacional (Formespa) como local (en Nueva Zelanda y en Asia).
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